segunda-feira, 13 de março de 2017

Aula 3º anos - C, D e E

Quais os objetivos de aula?
- Fazer uso das grafias com palavras: RR ou r; SS; s ou z; lh
- Pontuar textos utilizando: ponto final, travessão, dois pontos e interrogação.

Como será a aula?
- Na sala de informática, cada dupla de alunos devem acessar os seguintes links e completá-los de acordo com as regras já conhecidas:

RR
http://websmed.portoalegre.rs.gov.br/escolas/obino/cruzadas1/ra_rra/ra_rra.htm

r ou rr

S ou z

lh

Pontuação


Professoras:
Juliana, Márcia e Margareth.

DICA DE LEITURA - INCLUSÃO ESCOLAR

A mãe Cristiane Rocha, parceira da escola, deixou essa dica para você :
 
Título: TEA e inclusão escolar 
Autora: Anita Brito e Nicolas Brito Sales
Páginas: 100 -Contém ilustrações 
Categoria: Inclusão escolar 
A inclusão escolar é tratada nesta obra de forma clara, objetiva e com exemplos vividos pelos autores. Excelente para quem busca resposta em um momento de mudanças positivas.



 "Incluir não significa tentar “curar” o educando ou adequá-lo a métodos já existentes e fossilizados. Incluir significa trabalhar com todos dentro de suas habilidades diferenciadas; aprimorá-las, desafiá-las... É respeitar e entender as capacidades de cada um sem esperar um modelo ideal. É aprender e ensinar que o ser humano pode e deve crescer dia-a-dia sem que seja tolhido por uma sociedade segregadora, excludente e discriminadora." - Anita Brito

Acredite na Vida

Acreditar que a nossa vida não é melhor ou pior do que a de ninguém. Nunca sentir-se maior ou menor, mas igual. Fazer o bem sem olhar à quem e não esperar nada em troca, é uma maneira de encontrar a felicidade. Procurar sorrir sempre, mesmo diante das dificuldades e não se envergonhar das lágrimas, diante da necessidade, é outra maneira de irmos ao encontro dela. Ser humilde, prestar favores sem recompensas, abrir as mãos e oferecer ajuda, é uma maneira de buscar a felicidade. Chorar e sofrer, mas lutar e procurar vencer, sem deixar o cansaço te derrotar, nem o desânimo ou o preconceito te dominar, é uma maneira de ganhar a felicidade. Aprender à defender seus ideais e a amar seus semelhantes, à conquistar seus amigos pelo que é e não pelo que queiram que seja, é mais uma maneira de abraçar a felicidade. Saber ganhar e saber perder, é uma rara conquista, mas você consegue. Tenha fé, acredite em Deus!!! Viva cada momento de sua vida como se fosse o último. Faça de sua vida uma conquista de vitórias, uma virtude e aproveite tudo o que ela te der como oportunidade. Mesmo sofrendo, sofra amando. Pois é através do amor que você encontrará as chaves para abrir as portas da felicidade... (Autor desconhecido)

sexta-feira, 10 de março de 2017

Projeto Adaptação Escolar

Lanche coletivo do Pré IC e ID. Professoras Clágia e Leocádia

sexta-feira, 3 de março de 2017

Reestruturando texto

Reestruturando texto feito pelos alunos do 4º ano A. Após as correções, todos concluindo o texto coletivo em seus cadernos. Primeira etapa vencida, vocês foram Dez!

quinta-feira, 16 de fevereiro de 2017

Jogo Nunca dez

5° B - aula de matemática. Objetivos: compreender os princípios do sistema de numeração decimal; Traduzir agrupamentos em base decimal, por meio de uma representação escrita, utilizando símbolos indo arábicos (algarismos).

quinta-feira, 1 de dezembro de 2016

Texto reflexivo: Inclusão

A história da educação é marcada pela exclusão de alunos com necessidades especiais. Não somente na educação. Mas como um todo, a humanidade em si é formada por padrões excludentes. Na educação vemos que o regimento a qual a escola foi fundamentada, há muita discriminação e relutância em aderir às mudanças. Conforme diz Romeu Sassaki em seu livro- Construindo uma sociedade para todos: a inclusão “é um processo pelo qual a sociedade se adapta para poder incluir, em seus sistemas sociais gerais, as pessoas com necessidades especiais e simultaneamente, estas se preparam para assumir seus papéis na sociedade”.
A inclusão se faz necessária, ela beneficia o sistema educacional bem como a pessoa incluída. Devemos entender que incluir é ensinar a todas as crianças no mesmo espaço, mas de diferentes maneiras. É necessário pensar na educação dos futuros professores, que em sua formação não são orientados a trabalharem com os portadores de necessidades especiais, a grande maioria prioriza a visão para o ensino regular. O processo de inclusão deve começar com a conscientização da sociedade que servirá de apoio nas escolas. Existem muitos movimentos contra inserir um aluno com necessidades especiais juntamente com outros alunos. Conforme diz o texto de Maria Teresa: “Por tudo isso, a inclusão implica uma mudança de perspectiva educacional, pois não se limita aos alunos com deficiência e aos que apresentam dificuldades de aprender, mas envolve todos os demais, para que obtenham sucesso na corrente educativa geral”. Referências bibliográficas: Livro: Construindo uma sociedade para todos – Romeu Sassaki Texto: O direito de ser diferente, sendo diferente, na escola- Maria Teresa Eglér Mantoan

VAMOS REFLETIR ...

quarta-feira, 29 de junho de 2016

Projeto Tem Criança no trânsito é premiado pelo Detran

O projeto Tem Criança no trânsito, foi trabalhado com os alunos do Pré – II da educação infantil no turno matutino. Tinha como objetivo estimular a conscientização de um trânsito seguro, foco direto com os direitos e deveres de pedestres e motoristas, concretizando uma relação harmoniosa entre ambos, assegurando a qualidade de vida urbana e de ambientes por onde venham a transitar pessoas e veículos. Educando e formando valores de cidadãos conscientes à luz de valores, construindo uma sociedade digna e ciente do seu papel no trânsito.
O projeto foi planejado tendo em vista as reais necessidades dos nossos alunos, bem como de sua família. Várias campanhas acontecem no sentido de educar os condutores de veículos e pedestres, no entanto, não são suficientes para concretizar a formação da cidadania e o comportamento adequado no trânsito. O processo deve ser contínuo e se manifesta como uma questão educacional no sentido de formar adultos conscientes de seus direitos e deveres em relação ao trânsito Para que esses objetivos fossem de fato alcançados as estratégias didáticas utilizadas com os alunos da Educação Infantil necessitavam comtemplar: narração de histórias, músicas, vídeos, experiências vivenciadas em “Roda de Conversas”, produção gráfica dos temas trabalhados nas atividades anteriores com a exposição dos trabalhos realizados e, por fim, jogos e brincadeiras contemplando os conceitos de espacialidade, expressão e movimentação corporal como agentes ativos no respeito ao trânsito. Professoras: Sandra Paulino e Leocadia Feliciani.

terça-feira, 28 de junho de 2016

Ex aluno da escola Elpídio Reis conduz a Tocha Olímpica

Hygor Rodrigues Farias dos Santos, ex aluno da escola, foi um dos condutores da Tocha Olímpica que chegou a Campo Grande na última sexta-feira (24/06). No dia 27/06, Hygor veio compartilhar sua alegria conosco. O adolescente é destaque no esporte adaptado e já foi medalista em Jogos Escolares Paralímpicos no circuito nacional e regional. PARABÉNS HYGOR... TODA FAMÍLIA ELPIDIANA TEM MUITO ORGULHO DE VOCÊ!!